Definition von Laufbahngestaltungskompetenzen für das Schweizerische Bildungssystem und die Arbeitswelt

Vor dem Hintergrund der nationalen Strategie Berufsbildung 2030 kommt in der nationalen BSLB-Strategie der Förderung von Laufbahngestaltungskompetenzen eine wichtige Bedeutung zu. A. Hirschi (Universität Bern) und K. Massoudi (Universität Lausanne) wurden von der EDK/KBSB beauftragt, zentrale Laufbahngestaltungskompetenzen über verschiedene Bildungsstufen und Phasen der Erwerbstätigkeit zu definieren. Das Projekt ist Anfang 2023 gestartet. Profunda-suisse wird in der Fachgruppe dieses Projekts durch Caroline Schultheiss-Grasser vertreten.